Online angol tanfolyam
Beszédközpontú online angol tanfolyam hazai és külföldi tanárokkal felváltva
Szeretne folyékonyan beszélni angolul? Gyors és hatékony módszert keres? Könnyen szeretne tanulni házi feladatok nélkül?
- Beszédközpontú online angol nyelvtanfolyam
- Hazai és külföldi tanárokkal gyakorolja a beszédet az egész órán
- Garantált eredmények az A1 szinttől egészen a B2 szintig
- Online angol nyelvtanfolyam nemzetközi tapasztalatokkal
- Házi feladatok nélkül tanul meg mindent a tanórán
Foglalja le ingyenes próbaóráját és próbálja ki!
Online angol nyelvtanfolyam: A tartalomból
Beszédközpontú angol nyelvtanulás
Hogyan reagál az emberi agy a különböző nyelvtanulási módszerekre?
Beszédközpontú online angol nyelvtanfolyam
ReformEnglish A1, A2, B1, B2
Beszédközpontú online angol nyelvtanfolyamunk az Európai Referenciakeret A1 szintjétől egészen az Európai Referenciakeret B2 szintjéig juttatja el. Megtanítjuk Önt folyékonyan és nyelvtanilag helyesen beszélni angolul. Kommunikációs tréningjeinket hazai és nemzetközi szakembereinkkel gyakorolja a beszédet felváltva. Mindannyiunk célja, hogy aktív szókincse bővüljön, a nyelvtani szabályokat automatizálva használja beszéd közben. Nálunk nincs házi feladat, mindent a tanórán tanul meg, amivel garantáljuk eredményeinket: addig gyakorolja velünk az egyes élethelyzeteket beszéd közben, amíg nem tud magabiztosan és helyesen kommunikálni angolul.
Szeretne többet megtudni? Klikkeljen a képre és foglalja le ingyenes próbaóráját!
Online angol nyelvtanfolyam kezdőknek
A beszédközpontú angol nyelv kezdőknek az A1, azaz az online angol nyelvtanfolyam minimumszintjéről indul. Megtanítjuk az egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy hajlandó a mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel is megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Megtanítjuk kérdézni és válaszolni olyan témákban, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Ezután gördülékenyen eljut az A2 szintre, ami az online angol nyelvtanfolyam alapszintje. Megtanul egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon információt cserélni mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Aktív szókincsét 1.000 szó fogja alkotni.
Online angol nyelvtanfolyam középhaladóknak
A beszédközpontú angol nyelv kezdőknek szint után eljuttatjuk a Közös Európai Referenciakeret B1 szintjére, ami az online angol nyelvtanfolyam küszöbszintje. Megtanítjuk folyékonyan és nyelvtanilag helyesen beszélni a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Miután sikeresen eléri a B1 szintet, elkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásokban. Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Megtanítjuk 2.000, aktívan használt szóval beszélni.
Online angol nyelvtanfolyam haladóknak
A beszédközpontú angol nyelv kezdőknek szint és a B1 szint után beszédtudását az online angol nyelvtanfolyam középszintjére fejlesztjük. Elsajátítása után képes lesz az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre. Aktívan részt tud majd venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, az érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Az online angol nyelvtanfolyam B2 kommunikációs szintjére fejlesztjük beszédtudását, aminek köszönhetően 3.000 szóval fog aktívan beszélni angolul.
Online angol nyelvtanfolyam
Rólunk mondták
"Maximálisan elégedett vagyok a számunkra nyújtott szolgáltatás minőségével és színvonalával egyaránt. Mindenképpen ajánlanám másnak is, a módszer működik. Hatékonyan fejleszti a nyelvtudást, „szórakoztató“ és interaktív formában, hisz a beszélgetés során épülnek be a tudásomba elfeledett, vagy éppen új dolgok. Flexibilis, saját időbeosztásomhoz igazíthatom az órákat."
Róka Roland, Karbantartás vezető, TI Automotive (Hungary) Kft., Győr, Magyarország
"A ReformEnglish-t azért választottam, mert egyike volt az első olyan vállalatoknak, akik Szlovákiában Skype oktatást biztosítottak. ReformEnglish magas szinten képzett, egyetemi végzettséggel rendelkező tanáraival is lenyűgözött. A ReformEnglish-t ajánlom mindenkinek, aki aktívan szeretne angolul beszélni. Mivel az oktatás individuális, a tanár csak Önnel foglalkozik, folyamatosan figyelni kell, hogy aktívan komunikálhassunk. Minden munkanapom félórás angol beszélgetéssel kezdődött és egy év alatt megtanultam folyékonyan beszélni angolul. A ReformEnglish-t ajánlom mindenkinek, aki angolul folyékonyan szeretne beszélni. A tanárok nagyon rugalmasak, sehová se kell bejárni, az interneten keresztül bárhonnan tanulhat."
Peter Chovan, Üzleti menedzser, Slovenská sporiteľňa a.s. (Szlovák Takarékszövetkezet Rt.), Pozsony, Szlovákia
Online angol nyelvtanfolyam
Beszédközpontú módszerünkről
Beszédközpontú online angol nyelvtanfolyamunk előnyei:
- Rugalmasan választhatja meg tanórái időpontját
- A világ bármely pontjáról tanulhat online tanfolyamainknak köszönhetően
- Csak szakképzett, angolul tökéletesen beszélő, egyetemi végzettséggel rendelkező szakemberekkel dolgozunk
- Csapatunk nemzetközi
- Bevált, sajátfejlesztésű módszerrel és tananyaggal dolgozunk
- Nánunk nincs házi feladat, mindent a tanórán tanul meg, hogy a fejlődését garantálhassuk
- Kérdezz-felelek rendszerünk a többszöri ismétlésen alapul különböző helyzetekben
- Tanítás közben sok-sok képet, hanganyagot használunk a vizualizációhoz
- Rotációs rendszerben tanítunk, tanáraink cserélődnek Önnél
- A tananyaggal nem haladunk tovább, amíg azt Ön tökéletesen nem használja
- Alkalmazkodunk az Ön idejéhez, tempójához
- Nemzetközi tapasztalattal rendelkezünk több kontinenst beleértve
- 24 órára videóra rögzítjük tanóráinkat, hogy a minőséget ellenőrizhessük (választható szolgáltatás)
Online angol nyelvtanfolyam
Rólunk
Vállalatunk továbbképzési programokat biztosít hazai és nemzetközi szakemberekkel Skypon. A ReformEnglish Oktatási és Módszertani Központ online tevékenykedő oktatási és módszertani központ valamint online nyelvsuli, amely online oktatásának köszönhetően angol és német nyelvű továbbképzési programokat fejleszt és biztosít a 21. század munkapiaci követelményeinek megfelelően.
Tevékenységünk célja az egyedi, hatékony, gyors és a mai munkapiac elvárásainak megfelelö továbbképzés angol, ill. német nyelven. Tevékenységünk közé tartozik a továbbképzési programok fejlesztése és biztosítása és kommunikációfejlesztés garantált eredményekkel. Tanfolyamaink világszerte elérhetők élőben Skypon keresztül.
A magyarországi képviseletet Dr. Bódi László alapította 2012-ben , aki Németországban, Szlovákiában és az Egyesült Államokban végezte tanulmányait, majd számos oktatási központtal müködött együtt az Egyesült Államokban, Magyarországon, Szlovákiában és Németországban.
Online angol nyelvtanfolyam
Hogyan reagál az emberi agy a különböző nyelvtanulási módszerekre?
SZERZŐ: Dr. Bódi László, a Reform módszer megalkotója FRISSÍTVE: 2022.2.22.
Az emberi agy és a beszéd (meghallása) - (agyi) megértése - beszéd (képzése)
Az embert fogantatásától kezdve különböző hangingerek érik, melyek között kommunikációs szerepet tölt be az élőbeszéd. A hallást az teszi számunkra, emberek számára különösen fontossá, hogy az a legfontosabb kommunikációs eszköz, a beszéd egyik összetevője. Hogyan működik a beszédhangok megértése?
1. A beszédhangok, mint minden hanginger, először az elsődleges hallóközpontba jutnak.
2. Az elsődleges hallóközpontból kerülnek át a beszédérző Wernicke-mezőbe. Itt lesz a hallott hangból megértett beszéd és itt történik a beszéd elsődleges megformálása.
3. A Wernicke-mezőből kerül át az íves kötegen a motoros beszédközpontba, a Broca-mezőbe, majd konkrét utasítások formájában a nyelvet, ajkat, gégét, arcizmokat mozgató motoros kéregbe.
Hogyan működik az idegen nyelv megértése és esetünkben az angol nyelvtanulás?
Az idegen nyelv megértése és esetünkben az angol nyelvtanulás olyan, mint a puzzle kirakós játék. Egy türelemjáték, ahol a játékos megpróbál a játék apró darabjaiból egy nagyobb képet összeállítani.
Az élőbeszéd megértése azonban sokkal gyorsabb reakciót igényel és nem áll rendelkezésünkre a MINTA, ami a kirakós játéknál nagy segítség. És míg a kirakós játéknál mindjárt az elején az asztalra kerül az összes képkocka, aminek türelemmel nekiülhetünk, addig az idegen nyelvnél az információ csak árad és árad felénk egyre nagyobb káoszt okozva.
Ezért is fontos a nyelvtanulásnál a türelem és az önfegyelem, amely a koncentráció alapfeltétele.
Milyen nyelvtanulási módszerekből választhatunk
A szöveghallgatáson alapuló angol nyelvtanulás célja a beszédértés elsajátítása. Egy új, idegen nyelv elsajátításának első és leglényegesebb lépése a szavak meghallása azaz felismerése és a mondatok agyi feldolgozása azaz megértése.
Sokan ez alatt a folyamat alatt a szöveg lefordítását azaz anyanyelvi értelmezését értik, de mi van akkor, ha egy magyar középiskolás kiváló angol nyelvtudással a tanulmányait egy ausztriai egyetemen végzi és a számára új szakszavakat már angolul tanulja meg csak? Akkor a szövegfordításon alapuló nyelvtanulás már bebukott. Ezért ajánljuk a szövegeket az első pillanattól kezdve képekben értelmezni, nem anyanyelvre fordítani, hogy az agy megtanuljon egy új nyelven gondolkodni. A szöveghallgatást kezdetben rövid 10-20 másodperces szövegekkel ajánlatos kezdeni, amiben a szavak egyszerűek és a szöveg kb. 40-50 már ismert szavat tartalmaz. A kontextust egészében kell értelmezni, semmiféleképpen nem fordítani. Egy idő után arra leszünk figyelmesek, hogy egyre hosszabb, egyre több szót tartalmazó szövegek hallgatása sem fog már gondot okozni számunkra. Mivel azonban az agy az idegen nyelv hallgatásánál jobban igénybe van véve, jobban koncentrál, ezért megfigyelhetjük majd a gyorsabb fáradást, a koncentráció elvesztését vagy a gondolatok elkalandozását. Ajánlatos ezért a szövegértést fokozatosan felépíteni: először 10-20 másodperces , később 1-2 perces, majd akár 20-30 perces szövegek hallgatása következhet. A szöveget ajánlatos többször, ismételten hallgatni, hogy minden egyes szó érthető és felfogható legyen.
FIGYELEM!!! Tilos a szöveget anyanyelvre fordítani. Az agyat az első pillanattól kezdve meg kell tanítani az új nyelven való gondolkodásra. A szöveghallgatás után érdemes feltenni magunknak a kérdést: értem? Ha a válasz igen, akkor jó úton járunk. Ne fordítsuk!
EREDMÉNY: A szöveghallgatással főleg a passzív nyelvtudás fejlődik, azaz a szöveg meghallása és agyi értelmezése, valamint fejlődik a koncentrációs képesség. Ha aktív nyelvtudássá szeretnénk a szöveghallgatást változtatni, a szövegeket mindig foglaljuk össze hangosan, hogy a miután a hanginger a gyrus angularisban átalakul a Wernicke-mező számára megértett beszéddé, megtörténhessen a beszéd elsődleges megformálása. Aktívvá kell tenni az agy Broca-mezejét, a bal oldali homloklebeny hátsó részében, amely a motoros kéregben konkrét utasításokat ad a nyelvnek, ajaknak, gégének és arcizmoknak a beszédre.
Az írott szöveg olvasásán alapuló angol nyelvtanulást főleg az iskolákban szeretik és preferálják. Az olvasás a legjobb formája a szókincsbővítésnek, mivel egy könyv olvasása közben az író gazdag szókincsének köszönhetően az olvasó egyre több új szót ismer meg.
Nehézkes a tanulás, mert az új szavak megértéséhez szótárazni kell, azaz kikeresni a szót, kiírni a magyar megfelelőjét, majd megtanulni és újraolvasni. Csak az igazán nagy kitartással és önfegyelemmel rendelkező személyek képesek ezt az utat végigjárni amennyiben nincs mellettünk egy tanár, aki ebbe a folyamatba a szó pozitív értelmében "belekényszerít". A kiváló nyelvtudással rendelkezőknek természetesen kimondottan ajánlott az olvasás, az idegen nyelvvel való folyamatos kapcsolattartás és a szókincs bővítése érdekében. De bővül a szókics egyáltalán? Csalódást kell okoznunk, a válasz ugyanis nem igazán. Az újonnan megtanult szavak nagy része ugyanis aktív használat nélkül feledésbe merül, ezért újra ott kötünk ki mint a szöveghallgatás esetében - beszélni kell! Az írott szövegből megtanult szavakat hangosan ki kell mondani, a szöveget újra és újra vissza kell olvasni és visszamondani az újonnan tanult szavak használatával, hogy azok beépüljenek. És ezeket folyamatosan ismételni kell, mert az agy FELEJT.
FIGYELEM!!! Tilos a teljes írott szöveget anyanyelvre fordítani. Csak az új szavakat kell megérteni, de miután azok beépülnek újra az idegen nyelven történő gondolkodást kell gyakorolni. Ajánlatos ezért az írott szöveget hangosan felolvasni, felvenni akár a mobiltelefonra és visszahallgatni, majd az újonnan tanult szavak használatával összefoglalni az olvasottakat ill. hallottakat hangosan és fejből.
EREDMÉNY: Olvasással a passzív nyelvtudás fejlődik, azaz a szöveg agyi értelmezése. Ha aktív nyelvtudássá szeretnénk változtatni az írott szövegben olvasottakat, a szövegeket mindig foglaljuk össze hangosan, hogy a miután az olvasott információ a gyrus angularisban átalakul a Wernicke-mező számára megértett beszéddé, megtörténhessen a beszéd elsődleges megformálása. Újra aktívvá kell tenni az agy Broca-mezejét, a bal oldali homloklebeny hátsó részében, amely a motoros kéregben konkrét utasításokat ad a nyelvnek, ajaknak, gégének és arcizmoknak a beszédre.
A logikai rendszeren (nyelvtanon) alapuló nyelvtanulás a kelet-európai állami iskolák és privát nyelviskolák kedvence. Ezeket az iskolákat látva azt mondhatná a laikus: ez a megfelelő módszer! Megérteni a nyelv szabályait, begyakorolni a szabályokat különböző mondatokban, elmenni akár a végsőkig a gyakorlatok számát illetően.
Teszteket kitöltögetni, mondatokat fordítani helyesen, nyelvtani szabályokat és táblázatokat bemagolni. Van erre azoban egy gyönyörű példám. Európa egyetemeit látogatva nagy örömmel tölt el az a látvány, mennyi szakember tanul germanisztikát nyelvtanári, tolmács vagy bölcsész szakon Európa-szerte. Az egyetemen tanító kollégák mindig büszkén mutatják be az első-, másod-, harmad- stb. éves tanhallgatókat és kiemelik milyen jól értik a dolgukat már most, mennyire jók a nyelvtanban. A nyelvtan a mindenük. Értik és tudják is. A fordulat azonban akkor jön el, amikor angol nyelven tartom nekik az előadást és előadásom után megkérdezem tőlük van-e kérdésük, hozzászólásuk. Ilyenkor síri csönd honol mindig a teremben és a srácok megkérnek váltsunk az anyanyelvükre. Mert tudják ugyan a nyelvtant, de hibásan és félelemmel beszélnek. És ezért inkább nem mernek kérdezni semmit. Amikor átváltunk az anyanyelvükre akkor pedig szétbombáznak a kérdéseikkel. Ez megválaszol mindent a logikai rendszeren, azaz a nyelvtanon alapuló nyelvtanulás előnyeiről és hátrányairól. Jó ha értjük a nyelvtant, pozitív ha begyakoroljuk, de az anyanyelvüket is természetesen tanultuk meg a szüleinktől, a beszédet gyakorolva. Gyerekként sokat hibáztunk még az anyanyelvünk használata közben is, de gyakorlással, beszéddel megtanultuk. És mindezt úgy, hogy a nyelvtan alapjaiba már csak az iskola vezetett be minket, miközben az almát már rég tárgyesetben kértük -t betűvel a végén, miközben azt se tudtuk mi az a tárgyeset. Hibázni emberi. És csak az fejlődhet aki hibázik. És csak az hibázik akik cselekszik, tehát az aki beszél. Hiszen még az angol anyanyelvű kollégák is képesek néha-néha hibázni a nyelvtan használatában.
FIGYELEM! A nyelvtanon alapuló nyelvtanulás közkedvelt és fontos, de csak kiegészítése lehet a tanulásnak. És ajánlatos akkor előhozni, amikor többszörösen hibázunk beszéd közben és nem értjük miért. Mondhatni magyarázatként kell hogy működjön, de nem alapozhatjuk rajta a tanulást és tanítást. Elvégre nyelvtant tanítani nem lehet idegen nyelven és ha a tanórán magyarul magyarázzuk a nyelvtant, akkor az idegen nyelv gyakorlása teljesen a háttérbe szorul.
EREDMÉNY: A nyelvtani szabályok megtanulása, begyakorlása és megértése fontos az idegen nyelvnél is, de teljes mértékben csak magyarázatként a beszéd ill. írás fejlesztésének támogatására. Egy új nyelv, esetünkben a angol nyelvtanulásánál ezért ajánlatos pontosan azt a sorrendet követni mint az első nyelv, az anyanyelv esetében. 1. egyszerű szavak, mondatok használata a beszédben, 2. egyre bonyolultabb szavak, mondatok használata a beszédben, 3. nyelvtani szabályok egyszerű és gyors magyarázata a miért van ez így megválaszolására.
A beszéd gyakorlásán alapuló nyelvtanulás tűnhet elsőre a legnehezebbnek és mégis ez a módszer hozza a leggyorsabb és leghatékonyabb eredményeket. Elvégre aki beszélni akar, annak beszélnie kell. Gyakorolni a nyelvet.
Kezdetben természetesen egyszerű, 2-3 szavat tartalmazó mondatokkal, mint egy gyermek. Sok-sok gyakorlással pedig egyre komplikáltabb mondatokkal. Ha valamilyen sporthoz kellene hasonlítanom, akkor azt mondanám olyan ez mint az úszás. Tudhatom az úszás teóriáját (esetünkben a nyelvtant), láthattam (esetünkben olvasás) és hallhattam (esetünkben szövegértés) a világ legjobbjait úszni, mégis megfúlok, ha bedobnak a mély vízbe és én soha életemben nem úsztam előtte. Illetve úsztam, az anyaméhben. Mert az úszás és a beszéd is kódolva van az emberben. Egyszerűen minden egészséges ember megtanulja, ha akarja természetesen. És még a nyelvtani szabályokat sem kell bemaglni, hiszen minden nyelvnek van egy logikai rendszere, amire az élőbeszédet hallgató és használó egy idő után előbb utóbb önmaga is rájön. Beszéljünk hát bátran, akár óriási hibákkal is kezdetben, szerezzünk bátorságot, tanuljunk másokat hallgatva és utánnozva, ha kijavítanak jegyezzük meg a helyes formát és élvezzük, hogy a másik emberrel szót értünk és egymást segítjük. Mert a beszéd nem más, mint a másik iránti nyitás 2. lépése. A mosoly után.
FIGYELEM! A beszédet olyan személyek irányítása alatt fejlesszük csak, akik az idegen nyelvet tökéletesen beszélik, türelmesek velünk és kritikájuk építő, nem leépítő. Hogy beszéd közben az önbizalmunk is növekedjen és ne féljünk beszélni és hibázni is olykor-olykor.
EREDMÉNY: A beszéd gyakorlásán alapuló angol nyelvtanulás élvezetes, gyors és hatékony. Többet nem kell hozzáfűzni. Beszéljenek hát bátran németül, angolul, spanyolul, olaszul...
Online angol nyelvtanfolyam.